Весной 2019 года учащиеся 9 класса впервые начали подготовку к ОГЭ с применением технологий виртуальной реальности. Исследование пройдет в общеобразовательных заведениях Москвы, Санкт-Петербурга и Владивостока, и будет касаться только 2 дисциплин – физики и химии.
Если проект будет успешным, уже к 2020 году перечень дисциплин и школьных учреждений с подготовкой на базе VR будет расширен.
Зачем использовать VR для ОГЭ?
ОГЭ является обязательным для всех школьников девятых классов. Программа непростая и требует специальной подготовки. Сотрудники Центра НТИ решили внедрить для подготовки к ОГЭ дополнительные инструменты – технологии VR.
Задумка исследователей базировалась на том, что виртуальная реальность улучшает восприятие и усвоение программного материала за счет визуализации контента. Специальная подготовка станет более эффективной и потребует гораздо меньше времени, а школьникам станет очень интересно.
В чем заключается эксперимент?
Весной 2019 в школах начались пилотные занятия по химии и физике. В базовом проекте были задействованы 80 школьников, которых разделили на экспериментальную и контрольную группы. Сейчас перечень дисциплин активно расширяется. Уже готовы материалы по математике, иностранным языкам, биологии и истории.
Общеобразовательные заведения заинтересовались использованием отдельных продуктов Центра НТИ и технологий виртуальной реальности. Многие специалисты считают, что новые технологии делают образование максимально доступным для школьных учреждений, расположенных в удаленных регионах.
С помощью очков и шлемов виртуальной реальности сложные предметы станут достаточно понятными. Эффективность повышается за счет того, что на дисциплинах естественного направления понятия и законы требуют наглядности.
Вместе с массой перспектив в применении виртуальной реальности в момент подготовки к экзаменам и на обычных уроках, эксперты и преподаватели относятся к шлемам и очкам с объективной точки зрения. Виртуальная реальность считается лишь отдельным обучающим инструментом и внедрять ее стоит, если она эффективнее остальных.
Мнение школьников и преподавателей
Учащимся экономического колледжа в городе Владивосток очень понравилось изучение физики на базе виртуальной реальности. Учебная информация подана практически как в реальной жизни, предложено множество примеров и визуализации.
Польза от использования VR огромная: все природные явления подаются достаточно просто и понятно на реальных примерах. Учителю не приходится создавать унылые рисунки и схемы на доске, а школьники изучают всевозможные схемы, предметы и принцип их действия.
По мнению школьников и преподавателей, единственным недостатком оборудования виртуальной реальности стали дискомфорт глаз и головная боль в момент длительной работы. Подобные особенности оборудования известны давно, но с улучшением техники и ПО меньше пользователей стали отмечать усталость зрительных органов и головокружение.
Виртуальная реальность компенсирует недостаток оборудования и расходных материалов в лабораториях школ. VR приспособления совершенны с точки зрения безопасности.
Школьники имеют возможность ошибаться, экспериментировать и повторять исследования, которые в реальности невозможны.
Есть заявка?
Хотите скомплектовать класс?
Подберем всё оборудование и мебель.
